für Menschen mit Förderbedarf
ÜBER MICH
Meine Mission ist es, menschlichen Ausdruck in all seinen Formen zu fördern und zu erleichtern.
Ich setze mich dafür ein, physische, kognitive und lernbezogene Barrieren durch den zugänglichen und bewussten Einsatz digitaler Medien zu überwinden.
Ziel ist es, allen Menschen – unabhängig von ihren Voraussetzungen – einen selbstbestimmten, verantwortungsvollen Umgang mit Medien und Kommunikationstechnologien zu ermöglichen.

Mein Name ist Iana Santos. Ich bin Lehrerin für Medienbildung und soziale Kompetenzen an einer staatlichen Schule mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung in Rheinland-Pfalz.
Im Mittelpunkt meiner Arbeit steht der Mensch – mit all seinen Potenzialen im Umgang mit digitalen Medien. Ob in der Schule, am Arbeitsplatz, zu Hause oder in der Freizeit: Medien können wertvolle Instrumente für Teilhabe, Selbstausdruck und persönliche Entwicklung sein – wenn sie sinnvoll, inklusiv und alltagsnah eingesetzt werden.
WAS, WIE UND FÜR WEN?
Ich fördere die digitale Inklusion von Menschen mit besonderen Bedürfnissen durch individualisierte medienpädagogische Maßnahmen.
Zugleich unterstütze ich pädagogische Fachkräfte, Angehörige und Institutionen mit Fortbildungen und Konzepten, wie Medienkompetenz im Alltag, in der Bildung und in der Assistenz zielgerichtet und kreativ vermittelt werden kann.
WARUM?
Geboren in Brasilien und eingebürgert in Deutschland, habe ich in Spanien, Dänemark und England gelebt, gearbeitet und studiert – mein Weg ist somit interkulturell geprägt. In den ersten zehn Jahren meines Berufslebens war ich im Bereich Medien und Kommunikation tätig. Dabei sammelte ich umfassende Erfahrungen in den Bereichen Mensch-Medien-Interaktion, Medienpsychologie und soziale Kommunikation.
Während meiner früheren Tätigkeit bei der Caritas in einer Tagesförderstätte und einem Wohnheim konnte ich mein Wissen über digitale Medien gezielt in der pädagogischen Assistenz einsetzen – beispielsweise durch digitale Tools zur Strukturierung des Alltags, visuelle Kommunikation oder kreative Ausdrucksformen. Ich erlebte, wie individuell angepasste medienpädagogische Ansätze zu mehr Selbstständigkeit, Freude und Beteiligung führten – und manchmal sogar zu überraschenden Entwicklungssprüngen.
Heute setze ich diesen Ansatz in meiner Arbeit als Lehrerin fort – mit dem Ziel, Medienbildung im schulischen Alltag nachhaltig zu fördern.
Ausbildung & Studium
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Staatlich anerkannte Heilerziehungspflegerin
BBS Südliche Weinstraße – Fachschule für Sozialwesen (2022)
Schwerpunkte: Teilhabe, Bildung und Betreuung von Menschen mit kognitiven, psychischen und körperlichen Beeinträchtigungen.
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Master of Arts in Medien- und Kommunikationswissenschaften
Technische Universität Ilmenau (2011)
Schwerpunkte: Medienpsychologie, Kommunikationstechnik, Digitale Medien, Virtual & Mixed Reality.
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Bachelor in Sozialer Kommunikationswissenschaft
Bundesuniversität von Bahia, Brasilien (2008)
Austauschjahr: Universität Granada (Fakultät Bellas Artes), Spanien.